“学习型”≠“学习形”

• 作者: 唐宗礼
• 来源期刊: 秘书
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 他山之石
• 页码范围: 19
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着社会的加速发展和科技的日益进步,媒体对学习重要性的宣传越来越多,各级组织和干部职工对学习重要性的认识也越来越深刻.由此,建设“学习型机关”“学习型企业”“学习型班组”等的要求也就多了起来. 然而,在一些单位,“学习型”的口号叫得很响亮,但并没有把学习活动真正开展起来,更谈不上有良好的学习效果.比如,某单位给每个职工发一本书,然后从书中找出一些内容编成试卷让大家作答,同时要求每人提交一篇学习心得,到年终总结时,便以开展阅读一本书、组织一次考试、撰写一篇心得的“三个一”活动作为学习成效.事实上,许多职工对所发的书根本没有学习,心得体会也是抄袭他人的.这样的“三个一”活动,有其形而无其实,实际上是把“学习型”演变成了“学习形”.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐宗礼		14	0	0.0	0.0