形式的理性创造——“现代造型语言:椭圆界与信息造型”中日合作教学实践评析

• 作者: 卢峰 张庆顺 马跃峰
• 来源期刊: 新建筑
• 学科: 工学
• 关键词: 国际合作教学 椭圆界 信息造型 形式逻辑 理性创造
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 建筑教育
• 页码范围: 120-124
• 页数: 5页
• 分类号: TU20
• 字数: 6020字
• 语种: 中文

摘要

国际合作教学是当今建筑教育培养国际化人才、拓展多元化教学实践、建设“高水平研究型大学”的必然要求.通过对2012年重庆大学建筑城规学院一年级“椭圆界与信息造型”中日合作教学过程的回顾,指出信息造型作为形式创造的一种理性设计方法和思维方式在设计教学与实践中的必要性,着重分析其在形式的句法、表达、思维等方面的方法机制,进而探讨合作教学在衔接、反馈、导入等关键环节中的经验和问题,以期对基础造型教学的改革创新及国际合作教学交流有所裨益.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张庆顺	重庆大学建筑城规学院山地城镇建设与新技术教育部重点实验室	27	140	7.0	11.0
2	马跃峰	重庆大学建筑城规学院山地城镇建设与新技术教育部重点实验室	13	116	7.0	10.0
3	卢峰	重庆大学建筑城规学院山地城镇建设与新技术教育部重点实验室	50	530	15.0	21.0