选修课的教学策略——高中语文选修课教学的构想与实践之三

• 作者: 刘祥
• 来源期刊: 语文教学通讯（初中版）
• 关键词: 选修 策略 构想 实践
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 聚焦课改
• 页码范围: 22-24
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

选修教材的典范性、思想性、适应性、梯度性、拓展性、提升性等六大属性,连同实践、拓展、重组、陶冶等四大功能,决定了选修课的教学必然应该将学生的自主研修放在第一重要的位置.此种自主研修,只能以教师的合理指导为前提,以明晰的课程目标为方向,以具体有效的研修方法为手段,通过自主、合作、探究的路径,达成课时学习目标,完成课时学习任务.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘祥		165	40	3.0	4.0