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摘要:
如何引导小学生利用电脑网络或智能手机进行语文学习?在实践中,笔者先引导学生学会利用电脑网络或智能手机进行电子阅读;在学生进行电子阅读的同时,引导学生利用网络上的一些语文学习工具,如字典、词典等网站,以及百度、搜狗等搜索引擎解决阅读过程中遇到的问题;进而帮助学生在网上建立博客,引导学生在网上进行作文训练。在进行作文训练的同时,还指导学生多读、学会自己修改作文和评论网友的博文等,从而实现促进学生真正意义上的自主学习。
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小学语文
自主学习
良好习惯
浅析小学生自主学习语文能力的培养
小学生
自主学习
语文能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 网络环境下小学生自主学习语文策略
来源期刊 浙江教育技术 学科 教育
关键词 小学 语文 网络环境 自主学习 策略
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 戴金辉 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学
语文
网络环境
自主学习
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
浙江教育技术
双月刊
16开
1986
chi
出版文献量(篇)
2243
总下载数(次)
26
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1602
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