能力分级的职教课程体系构建与实践——以汽车运用技术专业为例

• 作者: 刘越琪 孟国强 李军 郭海龙 黄俊刚
• 来源期刊: 广东教育：职教
• 学科: 教育
• 关键词: 能力分级 职教 课程体系 汽车运用技术
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 87-89
• 页数: 3页
• 分类号: G420

摘要

本文基于“能力核心”“能力分级”的职教课程开发理念，针对汽车运用技术专业课程体系构建及教学保障中存在的问题，在“职业能力教学与评价模块库”研制、课程体系构建、教学和评价方式改革、师资及教学条件建设四个方面进行了研究探索，实践表明，研究成果有效地促进了人才培养质量的提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟国强		22	92	5.0	8.0
2	刘越琪		67	297	9.0	12.0
3	李军		34	90	6.0	8.0
4	黄俊刚		13	17	3.0	3.0
5	郭海龙		43	103	5.0	7.0