基于生本教育的小学语文“前置性作业”设计原则

• 作者: 江海
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 关键词: 生本教育 小学语文 前置性作业 设计原则
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 75-77
• 页数: 3页
• 字数: 2828字
• 语种: 中文

摘要

生本教育的方法论体系倡导教学应注重“先做后学、先会后学、先学后教、以学定教”,前置性作业则是实现学生“先学、先做”的重要手段,更是开展“大阅读”教学的重要途径.一份优秀的前置性作业应具有目的性、扩展性、趣味性、自主探究和小组合作性等原则.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江海		2	13	1.0	2.0