高职学生英语阅读焦虑与阅读策略

• 作者: 胡敏
• 来源期刊: 校园英语（下旬）
• 关键词: 高职学生 英语阅读焦虑 阅读对策
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 42-42
• 页数: 1页
• 字数: 1941字
• 语种: 中文

摘要

随着经济全球化的发展，英语在我国越来越普及，英语教学在高等、中级以及基础教学中重要性不言而喻。本文在分析了高职学生在英语阅读中遇到障碍产生阅读焦虑的主要原因后，进而提出相应的缓解英语阅读焦虑几点对策，包括制定有效的阅读策略、疏导学生考试压力、激发学生阅读兴趣与信心以及建立和谐的师生关系，着眼于提升学生英语阅读能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡敏	鄂州职业大学外语系	2	0	0.0	0.0