进与出——语文课堂教学辩证艺术例说之二

• 作者: 黄厚江
• 来源期刊: 语文教学通讯（初中版）
• 关键词: 阅读教学 进与出 辩证艺术
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 名师答疑
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

所谓阅读教学,就是教师带着学生在文章中进进出出走它几个来回.首先是走进.走进“孩子们”,也走进“我”,同时也走进了那个时代(写作的背景),进而走进文本.然后是走出.走出文本表层,走出文本本身,结合自身,结合生活.先进后出,几进几出,出中有进,进中有出.进出之中,对文本的阅读,对思想内容的理解,对语言的品味和运用,对比较复杂的主旨问题的认识,都会取得比较好的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄厚江		163	570	12.0	19.0