作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
根据自主教育的原理、中学生的认知方式、水平及英语学习的特点,在教学实践中探索中学英语自主教育策略.实践证明,通过英语教学来培养学生的自主学习能力,能有效促进学生发展,全面提高中学英语教学的效益.
推荐文章
中学英语自主、合作学习的实施策略
自主
合作
兴趣
时机
技巧
评价
课后延伸
中学英语教师继续教育创新能力实践研究
中学英语教师
继续教育
培养
创新能力
探讨中学英语课堂中学习者学习自主性培养
中学英语
学习自主性
培养策略
分析
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 中学英语自主教育策略实践研究
来源期刊 教育导刊(上半月) 学科
关键词 英语教学 自主教育 策略
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 课程与教学
研究方向 页码范围 72-75
页数 4页 分类号
字数 5391字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何树声 33 33 3.0 5.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1990(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
英语教学
自主教育
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育导刊(上半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
6009
总下载数(次)
9
论文1v1指导