突破“串讲”,以学生为中心——《伯牙绝弦》文言文教学案例研究

• 作者: 陈意文
• 来源期刊: 师道·情智
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 边教边悟
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 字数: 2832字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈意文	北京师范大学研究生院	4	5	2.0	2.0