大学英语教学开放环境下“探究式”阅读模式的构建

• 作者: 郑莹 陆亚丽
• 来源期刊: 教育理论与实践.学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 大学英语 “探究式”阅读 教学开放环境
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0

摘要

开放环境下的大学英语＂探究式＂阅读模式,包括课堂与课外两部分,是实现英语阅读技能自动化及提高阅读能力的重要平台。这一模式要求教师在课堂上既要重视大学生英语语言基础知识,又要重视对大学生阅读技能的培养,并能够帮助大学生正确认识和利用英语思维的特点,提高大学生课外阅读和自主阅读能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆亚丽	太原师范学院公共外语部	20	67	4.0	8.0
2	郑莹	太原师范学院公共外语部	16	3	1.0	1.0