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摘要:
为学生传授历史知识是初中历史教学的主要任务,但是由于历史缺乏时效性,学生一般很难接受。所以教师要充分运用情境教学,为学生营造真实的历史事件,让学生置身于其中,这样既可以促进学生主动学习历史知识,同时还能够培养学生的历史意识。本文试阐述情境教学的基本概念,并提出了情境教学在初中历史教学中的应用对策。
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文献信息
篇名 论情境教学在初中历史教学中的应用
来源期刊 速读(上旬) 学科
关键词 初中历史 情感教育 历史
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 教研争鸣
研究方向 页码范围 168-168
页数 1页 分类号
字数 2113字 语种 中文
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