读写结合，提升语文素养--阅读教学中写作训练的几点尝试

• 作者: 廖彩芳
• 来源期刊: 神州（中旬刊）
• 关键词: 阅读写作积累训练 单元整合
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 119-119
• 页数: 1页
• 字数: 2293字
• 语种: 中文

摘要

语文课程必须重点培养学生具有适应实际生活需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，正确运用祖国语言文字。而阅读能力、写作能力更是其中的重点。阅读是收集信息，认识世界，发展思维，获得审美体验的重要途径；写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界，进行创造性表述的过程。因此我们在平时的教学中，应把握阅读与写作之间的良性互动关系。把读写有机结合起来，做到读中有写，写中有读。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖彩芳		1	0	0.0	0.0