基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高校在进行课程体系建设时,缺乏形式化、规范化的语义框架的指导和约束.现有的课程信息管理,还是相对比较粗粒度的,主观性较强.针对这一现实问题,借助OWL本体的语义化和形式化表示,对高校特定专业的课程信息进行细分和归类,建立高层课程本体.同时,在课程信息和OWL本体的语义之间建立映射关联,形成课程知识库.基于课程本体和知识库,可以进一步实现一系列基于语义的应用,为高校教学管理工作和课程体系建设提供支持.
推荐文章
基于本体知识库的自动语义标注
语义标注
N-gram
语义消歧
有向图
知识库
基于维基百科的语义知识库及其构建方法研究
维基百科
语义挖掘
知识库
文本挖掘
基于维基百科的领域概念语义知识库的自动构建方法
维基百科
语义知识库
关键词抽取
语义相似度计算
随机游走
基于本体的复杂产品协同设计知识库建设及验证
知识库
本体
转子轴承系统
协同设计
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于OWL语义的高校课程知识库设计
来源期刊 中国教育信息化·高教职教 学科 教育
关键词 知识库 课程体系 OWL本体 语义映射
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 资源建设与共享
研究方向 页码范围 41-43
页数 3页 分类号 G40-057
字数 2513字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 毛郁欣 浙江工商大学计算机与信息工程学院 15 39 4.0 4.0
2 施寒潇 浙江工商大学计算机与信息工程学院 11 70 5.0 8.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
共引文献  (180)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (15)
二级引证文献  (4)
1993(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
1997(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2000(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2002(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2004(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2017(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
2018(3)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(3)
研究主题发展历程
节点文献
知识库
课程体系
OWL本体
语义映射
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育信息化·高教职教
月刊
1673-8454
11-5572/TP
北京市西单大木仓胡同37号教育部业务楼410室
chi
出版文献量(篇)
8612
总下载数(次)
6
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导