改善父母教养方式对破坏性行为障碍儿童自我意识的影响

• 作者: 瞿淑雯
• 来源期刊: 四川精神卫生
• 学科: 哲学
• 关键词: 破坏性行为障碍 教养方式 自我意识
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 学术交流
• 页码范围: 555-556,557
• 页数: 3页
• 分类号: B844.2
• 字数: 3674字
• 语种: 中文
• DOI: 10.11886/j.issn.1007-3256.2014.06.023

摘要

目的：探讨父母教养方式对破坏性行为障碍儿童自我意识的影响，为通过改善父母教养方式来提高患儿的自我意识提供依据。方法选取苏州市广济医院门诊和住院的68例符合《美国精神障碍与统计手册（第4版）》（ DSM-Ⅳ）的破坏性行为障碍儿童68例，采用随机数字表法分为研究组（药物治疗＋父母教养方式培训）32人和对照组（药物治疗＋常规诊疗交谈）36人，采用研究组与对照组比较的前瞻性干预研究设计，在干预前和一年后对两组儿童进行儿童自我意识量表（ CSCS）测评。结果两组CSCS各分量表得分及总分均较一年前升高（ P﹤0.05或0.01），研究组一年后的行为、焦虑、合群及总评分均高于对照组（ P﹤0.05或0.01）；进一步比较显示，研究组焦虑得分差值和总分差值均高于对照组（ P﹤0.05）。结论改善父母教养方式可能提高破坏性行为障碍儿童的自我意识，对破坏性行为障碍儿童的预后具有积极作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	瞿淑雯		2	4	1.0	2.0