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摘要:
[题记]幸福教育,应该是使幸福成为教育过程中师生双方的情感体验和共同追求.近段时间,课堂上时常有学生拿着铅笔在语文课本上悄悄地画狗啊、猫啊等,一旦发现这种情况,我就会以严厉的目光制止;若是制止无效,我就出其不意地走过去,用橡皮擦了,那些活灵活现的小动物就消失得无影无踪了.一开始,我很为自己的这招洋洋得意,自信地认为学生的这类小动作很快就会消失.但是,事实却并不如我所愿,课堂上画画的现象不但没有消失,反而愈演愈烈."猫捉老鼠"的游戏反复了多
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文献信息
篇名 蹲下身子看孩子
来源期刊 新教育 学科 教育
关键词 幸福教育 情感体验 教育过程 中师生 语文课本 课堂 学生 地画 小动物 题记
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1
页数 1页 分类号 G625.1
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 金美媛 5 0 0.0 0.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
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幸福教育
情感体验
教育过程
中师生
语文课本
课堂
学生
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小动物
题记
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新教育
半月刊
1673-0739
46-1069/G4
16开
海南省海口市龙昆南路99号(海南师范大学东门)
2004
chi
出版文献量(篇)
1900
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2
总被引数(次)
281
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