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摘要:
机器人已经进入了国防、工业生产、百姓生活的各个领域。中小学作为科技人才培养的摇篮,对机器人人才的培养责无旁贷。本文分析了中小学教学机器人的种类、机器人在中小学信息技术课中的应用,以及对中小学机器人实验室建设的看法。
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中小学
实验室管理
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管理制度
数字化管理
中小学生开展机器人教育的意义
中小学生
机器人教育
意义
浅淡中小学机器人技术教育的硬件普及
中小学
机器人技术教育
硬件普及
浅谈中小学实验室的常规管理
中小学
实验室
实验教学
管理
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈中小学机器人实验室建设
来源期刊 浙江教育技术 学科 教育
关键词 机器人 信息技术 实验室
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-55
页数 3页 分类号 G633.67
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1 张国栋 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
机器人
信息技术
实验室
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
浙江教育技术
双月刊
16开
1986
chi
出版文献量(篇)
2243
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26
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1602
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