理清史实 活用教材——以“责任制内阁的形成”为例

• 作者: 徐永琴
• 来源期刊: 中学历史教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 责任制 史实 内阁 活用教材 《权利法案》 君主立宪制 历史课程标准 英国历史
• 年，卷（期）: zxlsjxck_2014,（6）
• 页码范围: 19-21
• 页数: 3页
• 分类号: G623

摘要

不久前，笔者承担了苏州市公开课教学任务，执教人教版“英国君主立宪制的建立”一课。《普通高中历史课程标准（实验）》对本课的学习要求是：“了解《权利法案》制定和责任制内阁形成的史实，理解英国资产阶级君主立宪制的特点。”从中我们可以看出，对“特点”的理解一定是基于对史实的了解。纵观英国历史，《权利法案》确立了议会主权，责任制内阁的形成实现了国王真正的“统而不治”。在备课过程中，我深感史实认识不清会严重影响对“特点”的理解。因此，我结合自己的阅读积累，对教科书内容进行深入思考并条分缕析，意在使教学内容主干清晰、细节充盈。在备课过程中，我校的沈为慧、沈克学两位老师也积极参与，提出了他们的看法与建议，对我深有启发。下面以理清“责任制内阁的形成”这一内容为例，谈谈备课过程中的做法与认识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐永琴		7	23	1.0	4.0