反思历史,追寻历史课的价值

• 作者: 贺培东
• 来源期刊: 历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 反思历史 历史课价值 人文精神
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 46-50
• 页数: 5页
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

“欲知大道,必先治史”.历史教育最重要的目的之一就是借鉴历史,明理启智.作为人文学科,历史课应该有自己的独特学科特色,笔者认为有两点必须坚持:第一,应该利用历史课让学生掌握初步的历史学习方法,形成历史探究意识.第二,历史课应该让学生学会感悟历史,反思历史,从历史中汲取营养.历史课,不该是死记硬背的课,每节课应该有自己的灵魂,传递给学生的不仅仅是知识,更是一种在历史学习基础之上的深刻反思.下面笔者通过在初中中国史教学中的几个案例,来谈谈自己的思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贺培东		2	0	0.0	0.0