生物分离工程实验教学新体系初探

• 作者: 张喜峰
• 来源期刊: 牡丹江师范学院学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 生物分离工程 实验教学体系
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究科学
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: G642.44
• 字数: 1905字
• 语种: 中文

摘要

构建一个以学生为主体、培养学生实践能力和创新能力的实验教学新体系。生物分离工程实验是生物工程专业重要组成部分，是培养学生实践能力和创新能力重要途径，依据培养目标进行以下改革：改革教学内容，删减“基础实验”，设计适宜的设计性实验，开展综合性实验；改变教学模式，以学生为主体，放手让学生自己操作，探索实验；改进实验方法，提高教学效果；改变考试模式，增加学生综合素质测试。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张喜峰	河西学院农业与生物技术学院	41	132	7.0	8.0