高校图书馆“尊重的服务”理念研究

• 作者: 刘晓龙 王雪莲 陈红岩
• 来源期刊: 情报探索
• 学科: 社会科学
• 关键词: 图书馆 尊重 隐性教育 服务
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 图书馆论坛
• 页码范围: 103-105
• 页数: 3页
• 分类号: G258.6
• 字数: 3295字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-8095.2014.05.028

摘要

对高校图书馆的隐性教育功能进行研究,借鉴“尊重的教育”理念,提出把“尊重的服务”作为隐性教育的重要手段,并从“尊重的服务”的内涵、具体内容、面临的挑战3个方面进行具体论述.