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摘要:
语文虽是中职学校重要的基础课,但由于部分教师简单地采取普通中学的教法,学生学起来觉得没劲,失去对语文课的兴趣。要改变这种现象,教师必须根据中职学生的语文基础,结合其专业特点,努力教出语文的职教“味”来。
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综合性学习
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学科
效果
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企业实践
优点
问题
对策
中职教育之我见
中职教育
看法
对策
中职语文教学方法研究
中职教育
中职语文
教学方法
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文献信息
篇名 中职语文要教出职教“味”
来源期刊 广东教育:职教 学科 教育
关键词 中职语文 听说读写 专业特点 教学评价
年,卷(期) gdjyzj_2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 107-108
页数 2页 分类号 G712
字数 语种
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1 黄永升 东莞市家具学校中学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职语文
听说读写
专业特点
教学评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育:职教
月刊
1005-1422
44-1145/G4
广州市小北路155号
46-50
出版文献量(篇)
8665
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