将作业由"回家之后"内置为"课堂之中"

• 作者: 狄雅萍
• 来源期刊: 新教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学策略 重点学校 教育心理学家 艾宾浩斯 阅读技巧 名著阅读 课内阅读 叠词 课堂教学 范围法
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G632.4
• 语种: 中文

摘要

张斌福教授说过这样的一段话:"其实,重点学校也有它的难处:学生天天追在教师后边问问题,有时候追得教师都慌,教师自身专业水平不过硬会很尴尬;成绩上不去,教师压力也会很大.差一点的学校呢?学生倒不会追着教师问,但是他不学.教师老得想办法让他学,让他上课集中注意力,这也是难题.面对什么样的学生,采取什么样的教学策略,怎样让他们在现有的基础上获得学习,这需要因人而异,因材施教.这就是智慧."

作者信息

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1	狄雅萍		1	0	0.0	0.0