浅谈“e学习环境下”的高中物理集体备课

• 作者: 顾建新
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 集体备课 高中物理 学习环境 教师专业成长 教科研活动 校本教研 教学研究活动 教育质量
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 1-2
• 页数: 2页
• 分类号: G424.2

摘要

教师的专业发展是全面实施素质教育提升教育质量的必要条件，而校本教研是引领教师专业成长的主要途径，集体备课又是校本教研的常用形式和主要内容．集体备课其目的就是为了充分发挥教师群体的集体智慧，促进教师以老育新，以新促老，集思广益，博采众长，从而提高教研和备课的效率，促进教学质量的全面提高．因此，各学校为了努力实现均衡教育，做到资源共享，都强调要集体备课．本质上集体备课就是一个分享智慧、相互交流、合作共赢的教学研究活动．近年来，不少学校和教师通过分享、交流、合作开展了形式多样内容丰富的教科研活动，收到了良好的教育教学效果，同时促进了教师自身的专业成长、推进了学校教科研的发展．现就信息技术条件下的高中物理集体备课谈谈自己的体会和肤浅的认识．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾建新		16	8	2.0	2.0