推荐文章
高校思政教育中的“怎么教”与“教什么”
思想政治教育
辅导员
大学生
两课教育
学生管理
在教学过程中如何做到"以学定教"
小学教学
教学方法
以学定教
基于“教为不教”教学理念的院校教学改革探索
教为不教
教学理念
教学改革
主体学习
自我教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 拟人句:教什么,怎么教
来源期刊 小学语文教师 学科 教育
关键词 喻句 修辞教学 课型 小学语文教师 堂课 排比句 单项技能 教学效果 阅读教学 学习过程
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-45
页数 4页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
喻句
修辞教学
课型
小学语文教师
堂课
排比句
单项技能
教学效果
阅读教学
学习过程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教师
月刊
1006-1592
CN 31-1072/G4
16开
上海市新闸路1718号401室
4-313
1981
chi
出版文献量(篇)
9938
总下载数(次)
70
总被引数(次)
754
论文1v1指导