浅谈高中物理教学中如何培养学生的建模能力

• 作者: 王虞
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理教学 引导学生 建模能力 培养 教育改革 物理教学方法 教育方式 科学知识
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

新世纪教育改革不断深入进行，目的在于全面提高学生的综合素质．近些年来，高考的内容也随着教育改革的不断深入而不断更新，不断体现出对学生全面素质和综合能力的考察．高中物理作为高中理科的一门基础课程，传统的物理教学方法已经不能满足教育改革的要求，改变教育方式迫在眉睫．在这种背景下，建模教育方式应运而生，它的存在能够开发学生的学习兴趣，牢固提高学生的科学知识，培养学生的科学素养，提高学生的文化水平。使高中物理教育的重点转向全面开发学生的科学潜能，培养学生的创新精神和实践能力，引导学生由具体思维向抽象思维转换，从而使思维能力产生质的飞跃．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王虞		2	1	1.0	1.0