互联网时代的混合式学习策略

• 作者: 舒书
• 来源期刊: 培训
• 学科: 教育
• 关键词: 混合式学习 互联网时代 学习策略 学习技术 学习风格 时间转换 学习目标
• 年，卷（期）: px_2014,（4）
• 页码范围: 120-124
• 页数: 5页
• 分类号: G40-057

摘要

混合式学习一词来源于英文的“Blended Learning”。美国培训与发展协会（ASTD）将混合式学习定义为应用“合适（right）”的学习技术，配合“好（right）”的个人学习风格，在“适当（right）”的时间转换成“正确（right）”的技能给“适合（right）”的人，从而完成最佳的学习目标。