让苏州方言拨动孩子的心弦

• 作者: 杨雯
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 苏州方言 方言教学 幼儿教育
• 年，卷（期）: qd_2014,（11）
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G610

摘要

苏州方言文化的传承、保护与大力弘扬，对于苏州非物质文化遗产的整体保护，具有重要的战略意义。本人在幼儿园教学中，通过多种教学手法，让幼儿感受与学习苏州方言，取得较好的效果。本文也分别从音乐式教学、感触觉教学、动画式教学阐述教学内容以及目的，是幼儿教学发展过程中的一次伟大尝试。

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1	杨雯		2	0	0.0	0.0