新课程下初中数学概念教学的有效途径

• 作者: 王林娣
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 数学
• 关键词: 数学概念教学 初中 课程 基础知识 思维形式 数学对象 数学公式 数学知识
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 64-64
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

数学概念是反映数学对象的本质属性和特征的思维形式,是学习基础知识和基本技能的核心,正确理解概念是学好数学的基础,如果没有学好数学概念,那么对数学公式、定理和方法不可能理解.一些学生数学之所以差,概念不清往往是最直接的原因,因此,数学概念是数学知识的基础,数学概念教学十分重要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王林娣		3	0	0.0	0.0