高三物理习题课建模教学初探

• 作者: 鄂道胜
• 来源期刊: 物理之友
• 学科: 教育
• 关键词: 习题课 教学处理 建模教学 类试 建模思想 真实化 教学效果 合外力 习题教学 理想化模型
• 年，卷（期）: wlzy_2014,（8）
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

【正】鉴于近年来江苏高考物理试题背景真实化的倾向,以及学生应对此类试题明显不适应、正确率普遍较低的客观实际,笔者在高三物理复习尤其是习题课教学中,尝试采用建模思想,帮助学生建立对此类试题的分析方法,取得了令人满意的教学效果.以下是一堂习题课的若干教学处理片断.1面对原始问题,坚持延时判断

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鄂道胜		6	1	1.0	1.0