基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
【正】2010年4月,金寨县委、县政府经过多方论证,科学决策,整合资源,在全省率先把原县教师进修学校、县电大工作站、县电教馆、县教研室整体合并,完成了机构及资源整合,建立起集培训、教研、教育信息化学历教育等职能于一体的金寨县教师学习与资源中心。县教师学习与资源中心首先重抓了教师培训工作,使困扰县教育局多年的教师培训工作走上了正轨。中心不但重视自身组织各种培训,也重视科学合理地安排国家及省市组织的培训;
推荐文章
基于教师专业发展的幼儿园骨干教师培训
幼儿园
骨干教师
培训
专业发展
浅论教师专业发展学校促进教师专业发展的途径及启示
教师专业发展学校
教师专业发展
启示
论综合实践活动课程对教师专业发展的促进
教师
综合实践活动
专业发展
教师专业化发展校本培训的研究
教师专业化
校本培训
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 整合教师培训资源 促进教师专业发展——金寨县整合教师培训资源的创新实践
来源期刊 安徽教育 学科 教育
关键词 培训者 教学研究 课堂教学问题 自身组织 青年教师培养 师德教育 教育应用 需求调研 校本研修 远程
年,卷(期) ahjy_2014,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-22
页数 1页 分类号 G527
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
培训者
教学研究
课堂教学问题
自身组织
青年教师培养
师德教育
教育应用
需求调研
校本研修
远程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽教育
月刊
1005-6149
34-1007/G4
16开
合肥市合作化南路金环花园27号楼
1952
chi
出版文献量(篇)
5315
总下载数(次)
3
论文1v1指导