从学习成效角度谈提高日语教学质量的方式方法

• 作者: 姜岩
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 日语教学 学习成效 教学质量 教学方法 交际氛围 焦虑情绪
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 页码范围: 157-158
• 页数: 2页
• 字数: 1425字
• 语种: 中文

摘要

本文从学习成效角度对日语教学中学生面临的普遍问题进行了论述，同时提出了实现交际教学法与语法教学法的结合、创设日语氛围与交际环境、通过和谐师生关系的构建来缓解学生焦虑情绪三种能够有效提高日语教学质量的方式方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜岩	放军信息工程大学理学院	1	1	1.0	1.0