策划，让教师的专业性得以体现

• 作者: 曾扬明
• 来源期刊: 湖北教育：教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 精心策划 教师 尊重学生 引导学生 前后呼应 学生参与 学习 课堂
• 年，卷（期）: hbjyb_2014,（4）
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6

摘要

“让学”主张让学生成为学习的主体，尊重学生的主体地位，相信学生学的无限潜能。在这一过程中，教师的专业性如何体现？可通过精心策划，引导学生成为学习的主体，在活动中激发学生的最大潜能。好的策划，能环环相扣、前后呼应，极大地调动学生参与的积极性，为深化课堂的主题服务。