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摘要:
中等职业学校《数学》新旧大纲在试卷结构、考试范围、考试内容、考查重点、试题难易程度、能力考查表述等方面有明显差异,对新旧大纲进行比较研究,并对新考纲的认识和新课程下的教学方法进行探讨,有助于数学教师对数学课程的研究和把握。
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文献信息
篇名 新颁数学考纲解读及对教学的建议
来源期刊 江苏教育:职业教育 学科 教育
关键词 新考纲 课程 教法
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55-57
页数 3页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔永红 40 24 2.0 4.0
2 吴凤妹 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新考纲
课程
教法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:职业教育
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-386
出版文献量(篇)
3678
总下载数(次)
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总被引数(次)
0
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