化学入门四步走

• 作者: 杨玉芹
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 激发 兴趣 入门
• 年，卷（期）: wldh,（2）
• 页码范围: 46-46
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8

摘要

化学教学往往以其独有的奇妙无比的现象，吸引学生的注意力。但是学生在最初接触化学这门课程时是一种非常复杂矛盾的心理，一方面是看着那些有别于其他学科的瓶瓶罐罐的新奇心理，另一方面却又是对化学物质和一门陌生学科的望而生畏，如何让学生顺利的迈进化学的殿堂，能否打开门很重要，而这把开门的？匙就掌握在我们教师的手中，如果能让学生在第一节化学上感受到奇妙，悬疑，探究和欲罢不能而且还要让学生觉得化学入门不难却又不能掉以轻心，那便是成功的叩开了化学的大门，下面尽可带着学生一路领略化学的奇妙。虽然兴趣是最好的老师，可是也不能缺少正确的引领，教师还要充当好“舵手”的作用。

作者信息

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1	杨玉芹		2	0	0.0	0.0