给点“期待” 让“阅读”灿烂——浅析高中学生语文阅读

• 作者: 王丽娟
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中学生 语文阅读 策略 期待视野
• 年，卷（期）: qd_2014,（12）
• 页码范围: 1-3
• 页数: 3页
• 分类号: G623.23

摘要

鉴于高中生阋读知识面比较狭窄，阅读积极性不高，阅读课堂效率低，本文追根溯源，并且对症下药提出了一些提高阅读教学效率的对策。建议更新师生的阅读理念，树立科学的阅读教学观；建立学生本位的阅读模型，深化、丰富学生的“期待视野”，进而实现学生与文本的良性对话，提升学生的阅读期待品位，拓宽学生的阅读期待视野．让阅读期待真正彰显出课堂的生命活力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丽娟		7	0	0.0	0.0