新课程背景下提升初中物理教学效果的几点建议

• 作者: 梁炳钊
• 来源期刊: 物理教学
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理 物理教学 教学效果
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 初中园地
• 页码范围: 39-40,38
• 页数: 3页
• 分类号: G633·7
• 语种: 中文

摘要

新课程理念下的课堂操作模式灵活多变,其目的是为了提高课堂教学效果.物理学科要从学生实际和学科实际出发,了解学生的学情、物理前概念和原有的认知经验,做到心中有学生,教学才能做到有的放矢,才能实现高效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁炳钊		16	5	2.0	2.0