基于工作过程的高职《商务沟通与谈判》课程虚拟仿真项目的设计与实施

• 作者: 朱婷
• 来源期刊: 现代经济信息
• 学科: 教育
• 关键词: 商务谈判 虚拟项目教学 课程设计与实施
• 年，卷（期）: 2014,（20）
• 所属期刊栏目: 文化视野
• 页码范围: 410-411
• 页数: 2页
• 分类号: G642.011
• 字数: 2620字
• 语种: 中文

摘要

虚拟项目教学模式可以有效地改革传统教学模式，增强学生实践能力，有助于高职院校培养高端技能型专门人才。但是，如何利用现代信息技术开发和创新虚拟仿真项目，从而推动课程改革，是高职院校相关研究人员探索的热点问题。以高职《商务沟通与谈判》课程为例，深入探索了虚拟项目在高职教育中的体现形式、校企联合教学搭建数字传输课堂的表现方法，改造和创新课堂教学模式等问题。实践证明，虚拟项目教学模式在推动促进课程改革，提高课堂教学质量，培养专业能力方面具有较好的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱婷		3	1	1.0	1.0