三重三轻 构建和谐散文教学——以郁达夫《江南的冬景》为例

• 作者: 吕高强
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 《江南的冬景》 散文教学 郁达夫 写景抒情散文 文学艺术作品 和谐 教学方法 新课改理念
• 年，卷（期）: ywtdb_2014,（4）
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

在新课改理念的指导下，语文学科的素质教育日益受到关注与重视，高中语文中诸如郁达夫的《江南的冬景》等写景抒情散文的教学方法也理应做出相应的探索与调整。教学时，我们应当尊重写景散文文体固有的“形散而神不散”之基本特点，坚决打破传统的提纲挈领式、日趋程式化的应试教学模式。因为诸如郁达夫的《江南的冬景》这样的写景散文是灵动的、精美的、极富生命韵律等美学特质的文学艺术作品，是作者将自己的美好情感付诸文学艺术的载体，其教学方法亦当新颖鲜活、富于美感，亦当努力以诗情画意的教学形式传达文本中浓浓的诗意之美。下面笔者就以郁达夫《江南的冬景》为例来谈谈散文课堂教学的“三重三轻”。

作者信息

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1	吕高强		2	0	0.0	0.0