撑一支长篙，向青草更青处幔溯——探寻高效课堂之路

• 作者: 王广臻
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 课标 学习资料 小组合作
• 年，卷（期）: qd_2014,（12）
• 页码范围: 3-4
• 页数: 2页
• 分类号: G42

摘要

高效课堂反对教师的“满堂灌”，力主提倡学生的自主、合作、探究的学习方式。教师作为课堂的组织者、引导者，学生学习活动的合作者，在整个教学活动过程中，教师教育教学理念需要及时更新，时刻要有教学目标意识，密切关注学生习惯的养成；学会活用身边资料，巧妙设计课堂；调动小组合力，让每一位学生都“动起来”。课堂上，学生积极参与了，其课堂实效也将会得到大幅提升。

作者信息

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1	王广臻		7	0	0.0	0.0