概念图在评估学生学习中的应用

• 作者: 解加平 辛涛
• 来源期刊: 全球教育展望
• 关键词: 概念图 评估 学生学习 测量
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 40-49
• 语种: 中文

摘要

概念图是一种用图表形式来组织和表达知识的工具,可以形象、直观地呈现出学生的认知结构.从20世纪60年代发展至今,对概念图的研究已经比较成熟,成果也颇为丰富.在概念图的众多应用中,评估学生学习一直是研究的热点.作为一种区别于传统测验方法的技术,已有大量的研究验证了概念图在评估学生学习上的适宜性以及独特作用.在此基础上,若能将概念图技术与现代成熟的心理与教育测量理论相结合,可拓展其评估的精确性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	辛涛	北京师范大学发展心理研究所	158	2994	26.0	52.0
2	解加平	北京师范大学发展心理研究所	1	28	1.0	1.0