中高职数学课程衔接问题和建议

• 作者: 宋静
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 中高职教育 课程衔接 数学课程
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 职业教育与教学
• 页码范围: 85-87,128
• 页数: 4页
• 分类号: G719.21
• 语种: 中文

摘要

课程衔接是中职和高职教育衔接的重要一环,影响课程衔接的因素包括专业设置、培养目标、教学计划、课程设置、教学过程、教学制度等方面.中高职数学课程衔接问题主要表现为课程设置不合理、教学内容重复、教材选择不合理.优化中高职数学课程衔接途径为:优化课程设置的结构;避免重复,合理选择教学内容;教材的选择要体现层次性、适应性、深度和广度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋静		3	19	3.0	3.0