高中政治课的情境创设

• 作者: 艾瑞堂
• 来源期刊: 新教育
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 课堂聚焦
• 页码范围: 28
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

建构主义情境理论认为,最有效的学习是产生于有意义(真实的)情境中的学习.华东师大皮连生教授认为:“情境教学法创设情境的基本做法有联系生活展现情境、运用实物演示情境、借助图画再现情境、播放音乐渲染情境、扮演角色体会情境、锤炼语言描绘情境等.”结合高中思想政治课教学的特点和独特优势,本文主要对高中思想政治课情境创设策略进行探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	艾瑞堂		4	0	0.0	0.0