论中高职教育衔接中学生主体关注的缺失

• 作者: 刘勇
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 中高职教育衔接 学生主体 关注缺失
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 职业教育与教学
• 页码范围: 81-84,95
• 页数: 5页
• 分类号: G719.21
• 语种: 中文

摘要

中高职教育衔接根本目的在于体现终身教育观念,为中职学生打通继续学习深造的通道,满足他们接受更高层次教育的需要,促进个人全面发展.但目前我国中高职教育衔接的理论研究和实践探索中,缺少对中职学生升学意愿实际情况、学习基础和特点、高职入学后发展的调查与分析.对中职学生关注和研究的缺失,将直接影响到各种关于中高职教育衔接的理论与实践探索的针对性和实效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘勇		5	23	2.0	4.0