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摘要:
工作记忆是在不同的加工和储存任务中能够灵活地分配能量的记忆系统,在认知活动中具有重要的作用。小学阶段是工作记忆发展的关键阶段,算术、视空间工作记忆都迅速发展。教学中的工作记忆训练以工作记忆测量结果为基础,通过选择有效方法、设计游戏形式的训练、合理设计工作记忆训练的强度及时间等来提高小学生的工作记忆水平。
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文献信息
篇名 心理学视域下小学生工作记忆特点及训练
来源期刊 江苏教育研究:理论(A版) 学科 教育
关键词 工作记忆 训练 小学生
年,卷(期) jsjyyj_2014,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-27
页数 3页 分类号 G442
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研究主题发展历程
节点文献
工作记忆
训练
小学生
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究
旬刊
1673-9094
32-1777/G4
大16开
南京市北京西路77号教科研楼
28-369 28-370 28-365
1984
chi
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