读文悟神,言语与精神共生

• 作者: 沈锡云
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 文本精神 言语 共生 阅读教学 引导学生 实践过程 软环境
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 页码范围: 33-36
• 页数: 4页
• 分类号: G633.33

摘要

阅读教学是学生言语发展与精神升华的重要的软环境。在进行阅读教学时,如果引导学生在言语实践过程中,既能够＂入情＂又能够＂悟神＂,进而与文本精神相遇,实现言语与精神的同构共生,那我们的阅读教学一定会抵达一个非常美妙的境界。

作者信息

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1	沈锡云		2	0	0.0	0.0