立足例题变式教学 发展学生思维能力

• 作者: 单玉敏
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 数学
• 关键词: 数学思维能力 变式教学 学生 例题 基础知识 数学教学 数学教师 变式训练
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 页码范围: 7-9
• 页数: 3页
• 分类号: O1-4

摘要

数学教学的根本目的是发展学生的数学思维能力.而例、习题变式教学是数学教师在课堂上常用手段,也是一种行之有效的教学方法.通过变式训练,可以展现知识发生、发展、形成的完整认知过程.为学生提供一个求异、思变的空间,让学生把学到的概念、公式、定理、法则灵活应用到各种情景中去,既能培养学生灵活善变的思维品质,又能提高学生研究、探索问题的能力,积累有效地数学解题活动经验.课本例习题是经过专家精心遴选,反复斟酌敲定的,是教材的一个有机组成部分,它对帮助学生理解基础知识,形成基本技能,完善认知结构,培养和提高思维能力等各方面都起着重要的作用．

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