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摘要:
【正】虽然新老师在学校中学习了很多专业知识,但是他们还是缺少工作经验。新老师如何在教学中通过自己的一言一行,巧妙运用合理的教学方法来引导孩子呢?近两年,我园陆续招聘了几名新老师。对于刚刚跨出校门的年轻老师来说,在学校所学的理论知识和专业技能可能帮助他们上好一节日常课,但对于带班,他们却没有经验。组织自由活动时的种种困难,让他们第一次感觉"孩子像小魔鬼一样"。
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文献信息
篇名 蛮干不如巧用方法
来源期刊 幼儿100:教师版 学科 教育
关键词 专业知识 教学方法 工作经验 专业技能 彩色广告 自控能力 不知道 幼儿教师 数字的 肢体动作
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号 G615
字数 语种
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研究主题发展历程
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专业知识
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工作经验
专业技能
彩色广告
自控能力
不知道
幼儿教师
数字的
肢体动作
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
幼儿100(教师版)
月刊
1674-182X
32-1784/C
16开
南京市湖南路1号A楼11层
28-398
2008
chi
出版文献量(篇)
1974
总下载数(次)
17
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276
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