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摘要:
那年,我教小学四年级某班.因为生活工作中的种种原因,我一度陷入沮丧的泥潭,心像冰一样冷,对工作毫无热情,完全是机械化地应付了事. 一天,我照样站在讲台上有气无力地讲着课,一只怯生生的小手忽然举起来了,一个下巴尖尖的小女孩用有些哀怨的目光看着我.学生们随着我的目光也注意到了这个女孩,但大部分人眼里都流露着鄙夷.我想起来,这是我班每次考试都排倒数第一的孩子,听前任班主任介绍,她有点弱智,学生无聊时经常用十以内的加减法考她,用她的无助和无知打发多余的时光.照惯例,她举手的目的不外乎这样几种情况:要上厕所;揭发旁边同学的恶作剧;检举上课做小动作的同学,以此博得老师一点卑微的同情.当我准备冷漠以对,将这不和谐的一幕尽快揭过去时,没想到她说了一句话:“老师,我给您带的苹果怎么还没吃?”
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篇名 一个苹果的温暖
来源期刊 班主任 学科
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年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 教育随笔
研究方向 页码范围 59
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘堂刚 湖北省谷城县紫金镇中心学校 24 0 0.0 0.0
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班主任
月刊
1002-560X
11-1125/G4
16开
北京市
1985
chi
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5315
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2
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