教与育,行为的对话

• 作者: 秦文霞
• 来源期刊: 幼儿100：教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 对话活动 调查访谈 教育策略 学习过程 案例形式 教育语言 教学活动 游戏活动 晨间 现场记录
• 年，卷（期）: yeybjsb_2014,（10）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G615

摘要

【正】引领成长期教师走进教育现场,互相观察、分析自身和他人教育行为的问题和难题,通过自编自演的情景剧,学习适宜的教育行为。通过观察分析我园不同年龄、不同教龄的教师的教育行为,我深刻体会到:使处于成长期的教师的教育观念转变为适宜教育行为,存在着现实问题,比如有些教师"会说,不会做""想做好,方法不当"。因此,我园引领成长期教师走进教育现场,互相观察、分析自身和他人教育行为的问题,组织教与育的行为对话活动。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦文霞		3	0	0.0	0.0